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« Bien gérer sa réputation sur Internet » Notes de lecture 01

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La préface de Christine Balagué Le livre : « Bien gérer sa réputation sur Internet »  (Anthony Babkine, Mounira Hamdi et Nabila Moumen) Dans sa préface, Christine Balagué présente le contexte actuel du recrutement sur fond de web 2.0 (blogs, Facebook, Viadeo..) Le Web 2.0, c’est l’environnement actuel des stagiaires de la formation professionnelle ; un formateur qui ne […]

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Identité numérique et e-reputation ?

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Les deux termes « Identité numérique » et « e-reputation » sont très très utilisés aujourd’hui, pas toujours avec justesse…Pour préciser ces termes, je vais résumer ici deux articles d’une exceptionnelle clarté que j’ai trouvé sur buschini.com , le blog de Philippe Buschini. Avertissement : les phrases de cet article de mon blog sont donc presque toutes extraites du blog de P.

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Intégrer la gestion de son ereputation aux formations professionnelles ?

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Petit détour introductif :  Dans la formation professionnelle, la mission d’un formateur est de permettre à des personnes de mener à bien leur projet professionnel. Cela suppose, bien sûr, la conception et la mise en oeuvre de situation d’apprentissages « techniques ».De l’extérieur, c’est d’ailleurs ce qui semble le plus important. Et pourtant… …Et pourtant, le plus important et

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Twitter et la pédagogie

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L’article que je signale ici est très utile pour les pédagoguesIl est concret, structuré, argumenté, il propose de la méthodologie et il donne des exemples.Comme par hasard… il vient du Québec ! Mon expérience, c’est que les Québécois sont rarement dans le yakafokeu, ils s’appliquent à être pragmatiques en termes de pédagogie. Annie Côté est enseignante de

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"N’écris pas sur Twitter ce que tu ne dirais pas à l’antenne"

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Je reprends ici deux éléments d’un article excellent de Alice Antheaume sur http://www.slate.fr/ :Journalisme et réseaux sociaux: 8 tendances venues des Etats-Unis Il y a un an, les rédactions anglo-saxonnes on ré-écrit leur charte déontologique pour statuer sur la posture journalistique à tenir sur les réseaux sociaux. Le New York Times interdit alors aux rédacteurs du pôle «news»

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Tweeter efficace

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Salut,Tu as rédigé un tweet (ci-dessous) et tu m’as demandé mon avis sur la façon de tweeter. Je ne suis pas un expert mais je vais te faire quelques suggestions en espérant que d’autres réagissent et corrigent mes imprécisions.Ton tweet original :Observatoire fréquentation tourisme culturel http://www.nouveautourismeculturel.com/blog/2010/09/22/les-festivals-frequentation/(ton tweet compte 126 caractères) Qualifier un lienTon message est

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La twitterature : un univers en 140 caractères

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Cette video est une interview de Jean-Yves Fréchette, Enseignant au Cégep François-Xavier-Garneau (Québec) Il souhaite « développer des outils d’écriture qui proposent des scénarios pédagogiques pour l’utilisation de Twitter en production écrite et des outils, notamment des lexiques spécialisés, des bases de données lexicales répertoriées par thèmes, des générateurs d’idées aléatoires, etc. » Dans la même veine TIC et

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Soigner son identité numérique : Facebook et la recherche d’emploi

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Une explication en 2 images (une sérieuse et une humoristique…) Source : Stupidbook, le condensé de l’humour que l’on peut trouver sur facebook. …Et pour ces ressources : grand merci aux abonnements que je follow sur Twitter… et à mes amis sur FB  😉 Tweet 🙂 Le pied, avec le web, c’est qu’il s’invente tout

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Twitter, un outil utile (ex. : twitter pour recruter ou trouver d’emploi)

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1 – Twitter devient aujourd’hui difficilement contournable en termes de veille.Si cet outil vous interroge ou intéresse, je vous mets signale une ressource simple : twoutils.com 2 – Twitter et les RHune veille m’a amené sur 3 ressources cohérentes liée à Twitter. Ça peut éventuellement vous intéresser… Organiser une veille (sur le site Immolance) Le

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Pédagogie: Pourquoi Twitter et pas Facebook ? (Laurence Juin)

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Cet article m’a passionné :il est au coeur du sujet de l’intégration des réseaux sociaux en pédagogie.Enseignante, Laurence Juin s’est fait connaître du grand public par son utilisation de Twitter dans un cadre scolaire. Elle explique pourquoi elle a choisi le réseau de micro-blogging plutôt que le très populaire Facebook.Je me permets de le citer

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