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La formation à distance, ça marche !

La formation à distance, ça marche !

Le confinement lié au Covid19 pousse de nombreux organismes de formation à trouver du jour au lendemain des solutions en ligne pour assurer les cours et les formations. La mise en place est souvent désordonnée, sans stratégie définie, et sans compétence sur la pédagogie de la formation à distance. Cet article vise à partager quelques […]

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Visio-conf et formation à distance

La crise sanitaire bouscule le secteur de la formation. Ce matin, 26 mars 2020, un collègue et moi-même avons animé une séance de visio-conférence de 30mn avec un groupe d’étudiants d’une formation tourisme. Objectif : faire en sorte que leur formation continue alors qu’ils sont « confinés », comme tout le monde depuis une semaine. Cette visio-conférence

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Patrick Thierry et Laurent Clause

Le Mooc des Gobelins est passionnant !

J’ai vécu avec beaucoup de plaisir ce Mooc « Réaliser des vidéos pro avec son smartphone ».  Je vais me servir de ce que j’y apprends,  et j’ai envie de partager cela. Sommaire Objectifs de compétence du Mooc Déroulement du Mooc Les « cours » du Mooc Travail nécessaire Le collaboratif Des profs impliqués Le Mooc vise une compétence

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forrmer en environnement numérique

Former en environnement numérique

Présentation illustrant une webconférence « Former en environnement numérique »
Objectif : suggérer quelques pistes utiles pour concevoir des séances d’apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0

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Formation professionnelle : Méfiez-vous des « contrefaçons » !

Certains organismes accueillent des candidats en formation sans être agréés par les DIRRECTE (Directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi) : ils ne sont agréés ni pour former, ni pour organiser des sessions de validation, et les formateurs ne viennent pas du métier ! Les « pseudos » formations

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Une formation perturbée ! Dommage, elle est innovante…

La formation RET que j’ai piloté à Brive pendant 20 ans rencontre une sérieuse difficulté en ce début d’année 2012. Note  : RET = Responsable d’Etablissement Touristique Pour des raisons assez difficiles à comprendre, le Directeur Régional de l’AFPA Limousin n’a pas décidé dès le 25 janvier d’intégrer en CDI le formateur qui assure maintenant cette formation

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« Bien gérer sa réputation sur Internet » Notes de lecture 02

L’utilisation des « médias sociaux » par les recruteurs Le livre : « Bien gérer sa réputation sur Internet »  (Anthony Babkine, Mounira Hamdi et Nabila Moumen) Le chapitre « L’écho des recruteurs » est éclairant pour un formateur de la formation professionnelle.En 2011, Internet n’est encore qu’un outil de « sourcing » parmi d’autres pour recruter ; le CV classique est encore prépondérant,

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« Bien gérer sa réputation sur Internet » Notes de lecture 01

La préface de Christine Balagué Le livre : « Bien gérer sa réputation sur Internet »  (Anthony Babkine, Mounira Hamdi et Nabila Moumen) Dans sa préface, Christine Balagué présente le contexte actuel du recrutement sur fond de web 2.0 (blogs, Facebook, Viadeo..) Le Web 2.0, c’est l’environnement actuel des stagiaires de la formation professionnelle ; un formateur qui ne

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Identité numérique et e-reputation ?

Les deux termes « Identité numérique » et « e-reputation » sont très très utilisés aujourd’hui, pas toujours avec justesse…Pour préciser ces termes, je vais résumer ici deux articles d’une exceptionnelle clarté que j’ai trouvé sur buschini.com , le blog de Philippe Buschini. Avertissement : les phrases de cet article de mon blog sont donc presque toutes extraites du blog de P.

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