
Les apprentissages
Images

- Optimiser l’image pour la taille à laquelle elle sera efficace dans la page web,
- Choisir une résolution de 72 points par pouce (dots per inch), ce qui est suffisant pour un écran (du moins je le crois)
Audio
Ce Mooc m’ouvre des horizons ! Je n’utilise pratiquement les fichiers audios, alors qu’ils sont bien moins lourds que des vidéos et peuvent être des ressources très efficaces. Le Mooc nous fait travailler sur les débits et sur les différents types de fichier : c’est le MP3 qui reporte la palme, sans surprise, et les logiciel VLC, Audacity et Quicktime sont plébiscités. Le Mooc me fait re-découvrir l’intérêt pédagogique des Podcast avec Moodle, et propose une méthode :- Créer un forum de discussion
- Activer les flux RSS pour le forum
- Poster des messages avec des fichiers audio en pièces jointes
- Ceux-ci seront livrés sous forme de podcasts dans le flux RSS !
Vidéo
Là aussi, nous travaillons sur les formats et les tailles écran. Je n’avais jamais bien réfléchi aux tailles écran. Pour les images, je me bornais jusqu’ici à « retailler » pour qu’elles correspondent à peu près à 400×300. Je m’aperçois que les rapports longueur largeur des écrans des smartphones et tablettes sont assez diverses. En ce qui concerne les vidéos, le poids est le problème principal, et c’est le MP4 qui semnble le plus indiqué. En ce qui me concerne, je « monte » mes vidéos avec MovieMaker sur mon PC portable. Cet outil gratuit Windows est pour une fois celui qui correspond le mieux à mes besoins actuels. Placer les vidéos sur Youtube, Vimeo ou Dailymotion est plus indiqué que les placer directement en ressource du cours. Daniel Méthot suggère aussi une solution que je lui ai empruntée depuis 2 ans : utiliser la méthode Moodle des « Dépôts » « Système de fichiers » pour éviter d’alourdir les cours et leur sauvegarde avec les fichiers ressources. Pour rendre les vidéos « responsives » (redimensionnement dynamique de l’affichage), le Mooc conseille d’utiliser FitVids dans le paramétrage du thème du Moodle.Evaluation

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