Nom de l’auteur/autrice :Gilles Le Page

Après des études plutôt courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année. Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique. J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation en environnement numérique, apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristique.

La formation à distance, ça marche !

La formation à distance, ça marche !

Le confinement lié au Covid19 pousse de nombreux organismes de formation à trouver du jour au lendemain des solutions en ligne pour assurer les cours et les formations. La mise en place est souvent désordonnée, sans stratégie définie, et sans compétence sur la pédagogie de la formation à distance. Cet article vise à partager quelques

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Visio-conf et formation à distance

La crise sanitaire bouscule le secteur de la formation. Ce matin, 26 mars 2020, un collègue et moi-même avons animé une séance de visio-conférence de 30mn avec un groupe d’étudiants d’une formation tourisme. Objectif : faire en sorte que leur formation continue alors qu’ils sont « confinés », comme tout le monde depuis une semaine. Cette visio-conférence

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Le marketing, c’est quoi ?

La démarche de « mise en marché d’un produit » n’est pas une compétence aisée à maîtriser. C’est celle qu’on désigne la plupart du temps sous le terme anglais de démarche « marketing ». Trouver des solutions pédagogiques pour que des étudiants acquièrent des compétences en « marketing » ne semble pas très compliqué a priori. Il suffirait de leur faire

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MoodleMoot2018FR Bruxelles, Logo

MoodleMoot2018FR – Bruxelles, synthèse

Ce MoodleMoot a confirmé ce que je pensais de Moodle, mais m’a aidé à cerner l’avenir de Moodle et certains aspects de sa gestion et de son utilisation en formation. J’ai beaucoup apprécié la présentation par Martin Dougiamas du projet de Moodle pour les années à venir. Je savais que la communauté francophone de Moodle était généreuse,

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Moodle pour les Moocs ?

MoodleMoot2018FR – Bruxelles – Jour 3 – 6 juillet 2018

Journée de clôture variée, efficace On a un peu l’impression d’être ici depuis une semaine, et pourtant le MoodleMoot se termine ce 6 juillet. C’est aussi aussi une journée de coupe du Monde de foot. La France jouera cet après-midi contre l’Uruguay, et la Belgique affronte ce soir le Brésil. Ce contexte footeux est présent

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Martin Dougiamas, docteur Honoris Causa

MoodleMoot2018FR – Bruxelles – Jour 2 – 5 juillet 2018

Une journée studieuse et festive, un MoodleMoot très motivant Hier, la première journée a donné le ton : ce MoodleMoot est un espace de rencontres, d’échanges, de découvertes, de bonne humeur… L’intervention de Martin Dougiamas le 1er jour a manifestement donné une dimension supplémentaire au projet Moodle : la plateforme de formation a un rôle

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Martin Dougiamas

MoodleMoot2018FR – Bruxelles – Jour 1 – 4 juillet 2018

Un MoodleMoot ? Un MoodleMoot, c’est un grand rassemblement d’utilisateurs et développeurs de la plateforme de formation Moodle (opensource, libre et gratuite). Moodle est utilisé dans le monde entier, par plus de 65 millions de personnes… Ces MoodleMoot ont lieu dsans de nombreux pays chaque année, et les Moodlemoot francophones font partie des plus actifs.

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learn moodle basics

Pédagogie, Mooc « Learn Moodle basics »

Mooc Learn Moodle 3.4 Basics, quatrième semaine. Ce Mooc est utile, agréable et très bien construit. Depuis le début, comme je le souhaitais, j’apprends le vocabulaire anglais de Moodle. Comme je le voulais aussi, je découvre des modes d’utilisation de certaines fonctionnalités de la plateforme que je ne connaissais pas très bien, où que j’utilisais maladroitement. Et

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