groupes, communautés, réseaux
Journée de clôture variée, efficace On a un peu l’impression d’être ici depuis une semaine, et pourtant le MoodleMoot se termine ce 6 juillet. C’est aussi aussi une journée de coupe du Monde de foot. La France jouera cet après-midi contre l’Uruguay, et la Belgique affronte ce soir le Brésil. Ce contexte footeux est présent […]
MoodleMoot2018FR – Bruxelles – Jour 3 – 6 juillet 2018 Lire la suite »
La semaine 7 du MOOC ITyPA est consacrée au thème des « communautés qui nous entourent » Après avoir consulté une partie des ressources proposées dans le MOOC …et ailleurs, j’ai essayé de simplifier ma compréhension par une carte mentale (avec Xmind) La carte a été corrigée le 17/11 sur une suggestion de Anna Vetter. Pour info,
Communautés de pratiques, groupes, … s’y retrouver Lire la suite »
Wikimedia Commons (souvent nommé Commons) est une médiathèque en ligne. Je cite wikipedia : … « Le nom « Wikimedia Commons » provient de Wikimedia Foundation et de commons (en anglais, terrains communaux au sens propre, biens communs au sens figuré), signifiant ainsi le partage de contenus entre différentes versions linguistiques de projets de différentes natures.
Wikimedia Commons : des millions d’images libres de droit Lire la suite »
Je viens de lire un excellent article sur le blog de Socialumni (réseau social et CV en ligne pour étudiants)L’enquête qu’ils ont réalisée démontre explique que 95{82c56c3494fd880a7f675df0d62c0a05893db039599f464e5dfd37371d1b8b8f} des étudiants utilisent les réseaux sociaux pour combler semble-t-il leur besoin d’appartenance à un groupe. L’enquête prouve que les apprenants recherchent des flux d’information constants et centrés sur
Pourquoi accompagner les apprenants avec une communauté virtuelle Lire la suite »
Je teste depuis quelques jours le fameux « GoogleWave ». Comme pour Gmail, le système des invitations génère un buzz efficace : tout le monde en parle.. même ce blog 😉L’outil me semble vraiment intéressant, ce qui explique aussi le fait qu’on trouve des posts et des articles nombreux à son sujet. En gros : on se
GoogleWave, premiers essais très positifs Lire la suite »
Du 21 au 23 octobre 2009, j’ai eu le plaisir de participer aux 8èmes Rencontres Cyber-base®Ce grand « séminaire » annuel des animateurs des espaces Cyber-base® était organisé par la Caisse des Dépôts et ConsignationsC’est un lieu exceptionnel qui accueillait l’évènement : la Cité des Sciences et de l’Industrie de La Villette (Paris)Les journées ont été très
8èmes Rencontres Cyber-base® Lire la suite »
L’organisme qui m’emploie a choisi « Sharepoint » pour gérer le travail collaboratif.C’est donc une déclinaison de cet outil Microsoft qui est proposé sur l’Intranet pour travailler à plusieurs en ligne sur des projets, des textes, des feuilles de calcul.Je viens de passer 3 jours à me l’approprier avec l’aide d’un expert sur le sujet… L’outil est
Sharepoint : puissant mais embrouillé Lire la suite »
Le web évolue, les réseaux sociaux deviennent incontournables, comment les utiliser pour une communauté d’anciens élèves ? Après un yahoo-group, Facebook ?C’est la question que je me suis posée après avoir constaté que les participants à la formation que je pilote étaient presque tous sur Facebook. Cette formation RET (Responsable d’Etablissement Touristique) regroupe pendant un
créer un groupe sur facebook pour une communauté virtuelle Lire la suite »
Un yahoo-group est assez efficace pour gérer une communauté virtuelle « d’anciens élèves », comme le prouve l’espérience avec une formation tourisme de Brive. La formation RET existe depuis 1991 à l’afpa de Brive. Elle forme en un an des Responsables d’Etablissement Touristique. Ils dirigent ensuite des résidences de tourisme, des villages de gîtes, des villages de
une communauté virtuelle sur yahoo-group Lire la suite »
Tutorer des apprenants à distance c’est accompagner des apprentissages. Si l’on part d’une stratégie pédagogique socio-constructiviste, accompagner c’est aussi s’appuyer sur l’intelligence collective et l’aide des autres apprenants.L’entraide existe entre apprenants pour autant que les fonctions d’échange et de partage soient mises à disposition dans la plateforme de formation (LCMS) Le tuteur/formateur a un rôle
Tutorat : capitaliser les ressources et travaux Lire la suite »
